四、五年级学生作文,自三年级起步之后,进步不大,甚至踯躅不前。被称作上好的作文,虽说中心还明确,条理还清楚,但多泥塑不雕,四平八稳,缺少活力。下面是学习啦小编为您整理的关于“小学五年级600字作文”,希望对您有所帮助!

小学五年级600字作文一

说到宠物,我养过宠物那里一天一夜也说不完,我养过鱼、虾、乌龟、松鼠、苍鼠……所有可以关在笼子里的小动物都养过,可是大部分小动物都是物“抑郁证”死了的,有那么一小半是自己逃跑的。去年的10月份,妈妈给我从老家带回了一只小猫,这只小猫是黑白相间的,可黑白的太离谱了点儿,两只耳朵一只黑、一只白;眼圈半只黑、半只白;鼻子一半黑、一半白……总之,这只小猫差不多浑身上下都是平均的,我猜它的妈妈一定是只不偏心眼的妈妈。转眼间,半年过去了,小猫长大了那么一点,而且也越来越调皮了,总是趁我不注意的时候扑到我的手旁边,抱着我的手又撕又咬,为此,我的身上尤其是手上,小猫的抓痕日日增多。妈妈看它那么调皮,就想给它取名叫“皮皮”可我说:“皮皮?这名字给了小狗还差不多,可给了猫,哎,不行!要不叫臭臭吧!”我发其想,这个名字听起来更亲近,更能体现出咱家小猫的可爱之处。我奶声奶气的赞赏这个名字,哈!妈妈同意了。臭臭来到我们家半年来,家里非常热闹,而且常常闹出笑话,就说说上个星期天的一件事吧!那天早上,我在镜子旁边梳头,眼睛一直看着镜子,突然,臭臭跳到了洗脸池上,抓子使劲的敲打着镜子里的“臭臭”。,嘿,原来它在“打”镜子里的自己呢。,它可能在想,这是那个丑八怪?竟然明目张胆的进入我们家,快出去!不然我要报警了!每天我一放学回家,臭臭就在我的脚边蹭,显得它和我格外亲近,有一次,同学王珂听说我家养了一只猫,就想去看看,我带着王珂到了我家。,虽然臭臭有点害羞,但还是很快的适应了,而且,我一伸出手,臭臭就立刻跑向了我,好像很听话的样子。我爱我的“臭臭”因为它成了我生活中不可缺少的一部分!

小学五年级600字作文二

五莲县实验小学

五年级二班乔一佳

每个人都有属于自己的一份快乐,我呢,当然也有自己的一份快乐!

那是在一次课上,老师说我们来做个游戏吧。我们听了兴奋地大叫。玩什么游戏呢?只见老师在黑板上画了一张娃娃的脸,但是娃娃脸上却没有鼻子。老师拿着事先准备好的“鼻子”对我们说:“我们的游戏呢,很简单,就是看看谁能把这个鼻子准确的粘贴在娃娃脸上。谁粘贴的最好谁就胜出。可是也不要认为过于简单,我们可是要蒙上眼睛的啊!”

这样有“难度”的游戏自然挡不住同学们参与的热情。

“我——”

“我——”

同学们都争着要上去玩。

王晓华上去了,老师用黑布蒙住他的眼睛。他左摸摸,右摸摸,终于把鼻子给贴上了。“哈哈——”,可是随后就听到教室里传出一阵爆笑声。王晓华摘掉黑布观看自己的成果:“呀,怎么粘在娃娃眼睛上了?”他不好意思地挠了挠头,走回了自己的座位。

宋红红同学上去了,也许在下边已经观察得比较仔细了,只见她毫不犹豫地把鼻子贴上了。可是教室里又发出一阵笑声,原来他把鼻子贴到娃娃的嘴巴上了。

随后又有几位同学上去尝试,但都没有成功,倒是惹得同学们笑声不断。

我在台下早已跃跃欲试了,终于听到老师喊我的名字了,我立即窜了上去。老师照样用黑布蒙住我的眼睛,顿时我眼前一片漆黑。我缓缓地挪动着脚步,慢慢地把手中的“鼻子”贴了上去。只听下边有同学说:“方向错了。”但是我没有听信他们的话,因为我相信我的判断。

“哗——”台下响起一片热烈的掌声。

我摘下布一看,哇,准确无误!在老师赞许的目光中我走回了座位。

小小的游戏,却带给了我无限的快乐!

小学五年级600字作文三

实验小学五年级八班 胡正卿

你一定很奇怪吧,“不说话”的朋友?它就是——《小学生文摘》。我是从三年级的时候开始订阅《小学生文摘》的,从此以后,我就再也没舍得离开它。这本书给了我很大的帮助和启发,有了它,我前进的路上就有了一盏指明灯,让我从容前行!

还没拿到这本书时,我的心里充满了好奇,无数个问号在脑中蹦跳:这是一本什么样的书呢?终于,老师把书发下来了!我首先嗅到了一股浓浓的墨香,又看到了印制精美的封面,原来这还是一本省优秀少儿期刊啊。我急忙翻开目录,内容好丰富呀:校园直通车、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏等等。这里有我熟悉的“校园故事”,有同龄学生的“优秀作文指点”,有让人开怀大笑的“笑哈哈”,有叫人产生无限遐想的“世界之谜”,还有我最感兴趣的“科幻与科学”和“十万个为什么中没有的为什么”。我迫不及待地打开阅读,每篇文章都是那么精彩、有趣。我从中学到了很多以前从不知道的知识,真是“开卷有益”呀!

从此以后,每一期《小学生文摘》我都认真阅读,绝不放过每一个栏目。它让我在不知不觉中学到了许多天文、地理、历史、数学等科学知识,作文水平也在不断提高。我还时常把书上看到的一些生活小常识告诉父母、朋友,让他们对我刮目相看,直夸我懂得多。我知道,这都是因为《小学生文摘》。我觉得《小学生文摘》就像是我一个“不说话”的好朋友,怪不得我一见到它就爱不释手。

现在,《小学生文摘》已经成了我生活中不可缺少的一部分,我以后一定会更加好好珍惜它、向它学习,让我们做永远的好朋友!

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